SOFPHIED : promouvoir les exigences de la tradition philosophique dans le champ de l’éducation !

Présentation

LA SOFPHIED
L’action de la SOFPHIED consiste à défendre, développer et promouvoir, dans le champ de l’éducation, les exigences de la tradition philosophique en termes de rigueur théorique et méthodologique. La SOFPHIED est une association francophone à vocation internationale, indépendante de toute obédience politique, idéologique ou religieuse mais en accord avec l’éducation nationale. La langue ordinaire de travail et des activités de la sofphied est le français. Mais l’association reste ouverte aux collaborations et à l’adhésion de membres appartenant à d’autres aires linguistiques.

La Société Francophone de Philosophie de l’Éducation a tenu sa réunion constitutive le 30 mars 2006 à l’IUFM de Nantes.

« La Société Francophone de Philosophie de l’Éducation a été créée en 2006 en vue de développer et promouvoir, dans le champ de l’éducation, les exigences de la tradition philosophique »

Étaient présents et ont constitué le bureau originel :

Membres fondateurs et comité d’honneur

Les premiers membres fondateurs sont :
Jan Bengtsson ; Adalberto Dias de Carvalho ; Jean Houssaye ; Jean-Marc Lamarre ; Dominique Ottavi ; Alain Pierrot ; Roland Reichenbach ; Héléna Théodoropoulou ; Patrice Vermeren.

Les personnes ayant accepté de faire partie du comité d’honneur sont :
Guy Avanzini ; Guy Berger ; Francine Best ; Marcelle Denis ; Octavi Fullat i Genís ; Charles Hadji ; Daniel Hameline ; Hubert Hannoun ; Philippe Meirieu ; Georges Snyders.

ADHÉRER À LA SOFPHIED

La SOFPHIED se compose des membres fondateurs et de membres actifs.
Peut devenir membre actif de l’association toute personne physique travaillant dans le champ philosophique de l’éducation, présentée par deux membres de l’association et après acceptation de l’assemblée générale.

Les statuts

Adhésion et renouvellement de l’adhésion : envoyer le bulletin et le chèque (30 € ou 10 € étudiants), à l’ordre de la SOFPHIED, au trésorier :
Alain Kerlan, Hôtel Montgenet,
2 rue Baron Bouvier, F - 70000 Vesoul.

COLLOQUES

Hériter de l’humanité : Humanité-s, éducation, formation
Tours, 9-10 avril 2025

Les Après-guerre et l’éducation - Paris juin 2024
Texte des communications

La « compétence » en éducation et en formation :
usages et enjeux (Textes) Sorbonne, forex france juin 2023

Émile aujourd’hui - Cerisy La Salle, juin 2022
Table des matières
Actes : s.d. AM Drouin-Hans e.a. Émile de Rousseau : regards d’aujourd’hui

L’Émile vu d’aujourd’hui
Cerisy, 18 - 25 juin 2022

Philosophie de Rousseau Lyon - 6-9 juin 2022

L’individu et le collectif Sorbonne, 26 - 28 mai

La Solitude au seuil de la personne et de la solidarité: entre liens et fractures sociales Porto, 18 - 20 mai

Kant et L’éducation Arras 8 décembre 2020

Rencontres Jules Verne 2020.
25-26 novembre - Nantes - Colloque francophone international.

Sociologie et philosophie de l’éducation : une familiarité problématique

Éducation et révolution
14-16 janvier 2020 - Yverdon, Suisse
Colloque francophone international.

Pratiques d’enseignement et représentations
2 décembre 2021. Université d’Artois. Arras. Journée d’étude.

Nouvelles pratiques philosophiques
18-19 novembre 2021. Paris. Unesco.

La Philosophie de l’Éducation et la Transformation des Systèmes Éducatifs
29-31 octobre 2021. Bâle, Suisse. Colloque trilingue.

Citoyenneté et éducation
21 octobre 2021. Bordeaux. Journée d’étude

Repenser l’enfance ? Une question philosophique. Une question à la philosophie.
Troisièmes rencontres de la SOFPHIED. Paris. 25 - 27 juin 2021.

La foi du pédagogue
2- 4 juillet 2021. Angers.Université Catholique de l’Ouest

The 65th Annual Meeting of the Philosophy of Education Society
20 - 23 mars 2021. Montréal, Canada. Colloque internationaL

PARUTIONS RÉCENTES

Michel Fabre & Pierre Billouet
L’éducation de la liberté

Michel Fabre & Christiane Gohier
Les valeurs éducatives au risque du néo-libéralisme

Sébastien Charbonnier
L’érotisme des problèmes
Préface par M. Fabre

Erick Prairat (s.d.)
À l’école de Foucault

Erick Prairat
Les mots pour penser l’éthique

Michel Fabre, Annick Weil-Barrais, Constantin Xypas,plateforme de trading forex
Les problèmes complexes flous en éducation

Jean Houssaye
La pédagogie traditionnelle. Une histoire de la pédagogie

Comenius
La Typographie vivante
éd. Pierre Billouet

Eirick Prairat
La morale du professeur

Brigitte Frelat-Kahn
Pragmatisme et éducation

Octavi Fullat y Genis
Pour penser l’éducation

Henri Louis Go (s.d.)
Dewey penseur de l’éducation

J.F. Dupeyron & C. Miqueu (s.d.)
Éthique et déontologie dans l’Éducation nationale

Denis Kambouchner
L’École, question philosophique

Sébastien Charbonnier
Que peut la philosophie ?

Gilles Boudinet
Deuleuze et l’Antipédagogue. Vers une esthétique de l’éducation